BRASIS, PORTUGAIS E ÁFRICAS - Depois deste estranho semestre...

Ilustração politicamente incorreta para um texto corretíssimo.

Por Susana Ventura.

Venho de terminar  o período de aulas que ministro numa pós-graduação em Alfabetização e Letramento. Minha ‘disciplina’ chama-se Literatura Infantil e Juvenil e sempre foi uma delícia trabalhar nela.

Desta vez fui pega de surpresa: pela primeira vez precisei lutar para dar aulas. Enfrentei um grupo de alunos cansados e agastados com a vida,  tão ásperos que nada parecia capaz de comovê-los.

No primeiro dia, ainda no início da aula, uma jovem levantou o braço: ‘A senhora irá manter o ‘pacto pedagógico?’ Por 30 segundos, senti um desconforto tomar conta de mim. Respondi, com cuidado, que não costumava romper pactos, mas que não estava informada daquele. De que se tratava?

Simples, o ‘pacto pedagógico’ era a proposta de dar  três horas e meia de aulas sem intervalo para que eles saíssem mais cedo nas noites do curso... E, claro, se possível, iniciar a aula meia hora mais tarde. Portanto, a cada quatro horas de aulas, eles teriam apenas três.

Não, aquele ‘pacto’ não era para mim e nem procurei saber quem o havia pactuado...segui a vida começando as aulas e tentando terminá-las no horário regulamentar.  Pela primeira vez desde 1992, ano em que comecei a dar aulas (para ensino fundamental), precisei interromper muitas e muitas vezes cada aula para pedir que me deixassem trabalhar. Para pedir o mínimo: silêncio e respeito.

Escutei reclamações múltiplas: era muita leitura e ‘como assim’ precisavam ler algo que não estava em pdf na internet? Muitas vezes fui interrompida de maneira brusca e áspera, assustadora mesmo, para colocações das mais variadas (nenhuma relacionada ao tema do curso, infelizmente).

Vá para o livro clicando aqui.

Agora, passados alguns meses, recebi ‘bilhetes’  nas margens da última avaliação. Alguns deles: ‘Obrigada por me fazer ler esse livro’, ‘Eu não pensava que houvesse livros assim’, ‘Foi um presente conhecer esses livros’, ‘Li aquele livro numa só noite’, ‘Eu nunca tinha me emocionado lendo um livro antes’, ‘O tempo é curto para tanta coisa boa’...

‘Reinações de Narizinho’, de Monteiro Lobato, ‘Tristão e Isolda’, de Helena Gomes e o livro teórico, pequeno e precioso, ‘Os contos de fadas: origens, história e permanência no mundo moderno’, de Ana Lúcia Merege, ajudaram na construção de um pensamento próprio, mas a um custo alto demais para mim.

Muita aspereza e, por fim, estou diante de um balanço em que a minha conta pessoal, humana e profissional, está negativa. Não há ganhadores após este semestre: perdemos todos, juntos, uma mesma batalha.

Penso, sinceramente, que se aproxima a hora de parar de dar aulas. É o que me indica o bom senso e o que parece me pedir também minha vida, em que há muito, ainda, a ser realizado. Falemos de boas coisas, só que não hoje.

 Susana Ventura é doutora em Letras pela Universidade de São Paulo, professora do Ensino Superior e autora de ficção, ensaios e obras para formação de professores. Todas as quinta-feiras escreve a coluna Brasis, Portugais e Áfricas para o blog da editora Nova Alexandria.